Summer School 2019 Musical Week
Day 1: Rainbow Tambourine (Toddler&K1)In our 3rd week of the summer course, we are going to talk about music. For today’s special activity toddlers made a rainbow paper plate tambourine. At the beginning of the class our teacher played us the “Music Song”, then she told us the materials that we were going to use such as, paper plates, paint, ribbon, gold jingle bells, and beans. We started painting our paper plate with many colors, then we folded the plate in half, and we put beans inside. Our rainbow tambourine was beautiful.3週目のサマースクールはミュージックウィークです。スペシャルアクティビティでは虹色タンバリンを紙のお皿を使って作りました。まずは材料の名前（紙皿、絵の具、リボン、鈴、ビーズ）を確認しました。準備ができたら活動開始です。まずは紙皿にカラフル塗ったあとにお皿を半分に折ってビーズを中に入れました。虹色タンバリンは振るといい音が鳴ります。とってもきれいに出来ました。En nuestra tercera semana de cursos de verano estaremos hablando de música. Para la actividad especial de hoy, los niños pequeños hicieron un pandero de arcoíris con platos de papel. Al principio de la clase nuestra maestra nos puso “Music Song”, después nos dijo los materiales que utilizaríamos tales como: platos de papel, pintura, listón, campanas doradas y frijol. Comenzamos pintando nuestro plato como arcoíris, luego doblamos el plato por la mitad y pusimos frijoles dentro. Nuestro pandero de arcoíris quedo hermoso.
.
Day 1: Hand drum, Den Den Daiko (K2&K3) Today was our first day of the week in K2 and K3, our teacher taught us types of music we can dance and sing. And then she gave us a sheet with the written words "MUSICAL WEEK". We painted it with the colors we wanted to use. Then we started making our mini drum which is made of a basket, balloons, beads, and ribbon. We really liked doing that. After we finished it, we played together with it. we made a louder sound when we all did it at the same time. We loved it.
今日からミュージックウィークが始まりました。先生は歌ったり踊ったりできる曲について教えてくれました。みんなで楽しく歌ったあと、「ミュージックウィーク」と書いてある塗り絵を好きな色で塗りました。
今日のスペシャルアクティビティはでんでん太鼓作りです。まずは缶に風船を貼ります。そこに先にビーズを付けた紐をくっつけます。皆作るのがとっても楽しかったです。作り終わった後は一緒に太鼓をたたきました。全員で音を鳴らしたときはとても大きな音が鳴ってうれしくなりました。
Hoy en nuestro primer día de la semana de música en K2 y K3 nuestra maestra nos enseñó los tipos de música que podemos bailar, y después nos dio una hoja con las letras "SEMANA MUSICAL" para que la coloreáramos con los colores que quisiéramos.
Después empezamos hacer nuestro mini tambor, con el cual utilizamos una canasta, globos, cuentas y listón. Nos gustó mucho realizarlo y aún más cuando ya lo teníamos terminado y pudimos jugar todos juntos con él. La música sonaba más fuerte cuando todos los hacíamos al mismo tiempo. Nos encantó.
Day 1: Horn craft (Elementary Schooler) We started Music Week today. In class, we learned how to use the verbs such as play, hear and listen. We played then to put together sentences with the verbs. We also learned words related to music, like a concert, notes, and instrument and looked for them in a word search! In the afternoon our teacher showed us a video on how to make a paper horn. We used paper, scissors and colorful tapes. It seemed easy but it wasn't as easy as we thought. At the end we made small whistles sounds when we finished. We had fun!
ミュージックウィークが始まりました。初めにクラスではplay, hear, listenといった動詞の使い方を習いました。今度はペアになって単語カード並べ替えるゲームをしました。先生に習った動詞の使い方を思い出して上手に文を作ることができました。１番のペアには賞品があったのでみんなよく集中していました。他にもコンサートや音符、楽器について調べて関係する言葉を習い、ワードサーチで復習しました。
今日のスペシャルアクティビティはホルン作りです。まずは、先生が紙のホルンの作り方のビデオを見せてくれました。紙とハサミとカラフルなテープを使いました。初めは簡単そうに見えたけど思っていたよりも難しかったです。最後に小さい笛も作りました。とても楽しかったです。
Hoy comenzamos la semana de música y en clase aprendimos sobre el verbo tocar, escuchar y oír. Después jugamos a armar oraciones con esos verbos. ¡También aprendimos varias palabras relacionadas con música y las buscamos en una sopa de letras! En la tarde nuestra maestra nos mostró un video sobre como hacer un cuerno de papel. Usamos papel, tijeras y cinta de colores. Parecía fácil, pero no fue tan sencillo como pensamos. Al final pudimos hacer pequeños sonidos de silbato al terminar. ¡Nos divertimos!
Day 2: Mini guitar 🎸 (Toddler&K1)
Today in our second day of music week, our teacher taught us some names of instruments, also she played us a video about it. Our teacher told us the names of the materials: paper plates, cardboard, paint and rubber bands for today’s special activity. Toddlers made a mini guitar. We choose the color of the paint for the guitar, we started painting the plate and the cardboard. We are still waiting for our mini guitar to get dry and then we can play with it. Still, it is beautiful!
今日は音楽ウィークの2日目でした。先生と一緒に楽器の名前についてビデオを見ながら勉強しました。その後紙皿・段ボール・絵の具・ゴムなど、今日使った材料の名前を先生が教えてくれました。今日の工作は、ミニギターを作りました。好きな色を選んで、紙皿と段ボールを塗りました。今日は絵の具が乾かなくて遊べませんでした。明日が楽しみです。
Hoy en nuestro segundo día de la semana de música, nuestra maestra nos enseñó nombres de instrumentos, también nos puso un video acerca de ello. También nos enseñó el nombre de los materiales: platos de papel, cartón, pintura y banda elástica para la actividad especial de hoy. Los niños pequeños hicieron una mini guitarra. Nosotros elegimos el color de la pintura para nuestra guitarra, comenzamos pintando el plato y el cartón. Seguimos esperando que nuestra mini guitarra se seque para jugar con ella. ¡Está hermosa!
Day 2: Rainbow Tambourine (K2&K3)
Today in our summer course with K2 and K3 for our musical week, the teacher taught us how to make a rainbow tambourine, in which we use paintings of different colors, a plate, bells and ribbon. First, we painted the plate like a rainbow with yellow, pink, green, red and orange color, and then while we waited for it to dry, the teacher gave us a drawing to color. When our rainbow tambourine was dry, we folded it in half and placed the bells and then played with it making many sounds. We had a lot of fun in this activity
今日、大きいクラスでは、絵の具・紙皿・鈴・リボンを使った、虹色のタンバリンの作り方を教わりました。まず初めに黄色・ピンク・緑・赤・オレンジなど様々な色を使って、紙皿を虹模様に塗りました。乾くのを待っている間は塗り絵をしました。乾いたら、紙皿を半分に折って鈴を付けました。最後にできあがったタンバリンを使って遊びました。とても楽しくできました。
Hoy en nuestro curso de verano con K2 y K3 para nuestra semana musical, la maestra nos enseñó como hacer un pandero arcoíris, en el cual utilizamos pinturas de diferentes colores, un plato de papel, cascabeles y listón. Primero pintamos el plato como arcoíris: con color amarillo, rosa, verde, rojo y naranja, después mientras esperábamos a que se secara, la maestra nos dio un dibujo para colorear. Cuando nuestro pandero estaba seco, lo doblamos a la mitad y le colocamos los cascabeles para después jugar con él haciendo muchos sonidos. Nos divertimos mucho con esta actividad.
Day 2: Sing, Sing, Sing (Elementary Schooler) Today in the morning we learned the difference between country and nationality. Our teacher showed us a list of many countries and their nationalities and then we had to answer a worksheet. It took us a long time, but we did it! We learned the names of different musical instruments and our teacher made us guess the sound of the instruments. We got a lot correct! In the afternoon we made a tambourine out of cardboard, yarn and jingle bells. First, we covered the cardboard with yarn, then knotted the jingle bells. At the end we played a song all together.
今日の午前中は、英語における国名と国籍の違いについて勉強しました。先生が国名と国籍のプリントを配布し、みんなで解いていきました。時間がかかりましたが、みんな頑張っていました。その後、様々な楽器の名前について勉強し、どんな音がするのかみんなで考えました。午後は段ボール・糸・鈴を使って、タンバリンを作りました。まず段ボールに糸を巻き、鈴を結びつけました。最後にみんなで歌を歌いました。
Hoy, por la mañana, aprendimos la diferencia entre país y nacionalidad. Nuestra maestra nos mostró una lista de muchos países y su nacionalidad. Después tuvimos que resolver una actividad. ¡Nos tomó mucho tiempo, pero lo logramos! Aprendimos también los nombres de diferentes instrumentos musicales y nuestra maestra nos hizo adivinar los sonidos de los instrumentos. ¡Adivinamos muchos! En la tarde, hicimos un pandero con cartón, estambre y cascabeles. Primero cubrimos el cartón con estambre, luego anudamos los cascabeles. Al final tocamos una canción juntos.
