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[Kinder 幼稚園]


Today we made a drum out of a can, balloon, tape and stickers. First I showed them how we were doing it, and then I hand them out the materials, they needed some help putting the balloon on its place. After we finished they took their chopsticks and then started drumming!

El día de hoy hicimos un tambor con latas, globos, cinta adhesiva y calcomanías. Primero les enseñé como lo íbamos a hacer, y después les repartí los materiales, necesitaron ayuda para poner el globo en su lugar. Después de que terminamos, tomaron sus palillos y ¡empezaron a hacer música!

[Primaria 小学生]

今日の英語では家の中にあるものの言葉を習いました。How many? や Is there? の表現を使って、MLSにある椅子の数や家にある枕の数を伝えあいました。その後は、外に出てしっぽ取りをしました。久しぶりのいいお天気の中体を動かすのは気持ちよかったようです。


Today in English class we saw furnitures. We used the expressions like “How many..?”and “Is there…?” to tell our friends how many chairs we can find in the school or how many pillows we have in our house. After that we played Tag in which all of us put the tail in our pants and tried to steal others’ tail. It was beautiful weather today and it was great to run outside. In the afternoon, we finished our paper mache animals project. We made our favorite animals. We made horse, rabbit, deer and rabbit!

El día de hoy en clase de Inglés vimos los muebles. Utilizamos expresiones cómo ¿Cuántos hay..?, y ¿Hay en tu casa?, para preguntarle a sus amigos cuántas sillas podemos encontrar en la escuela o cuántas almohadas tenemos en nuestra casa. Después jugamos a "las traes", en donde todos nos pusimos una cola y teníamos que quitarles la cola a los demás. El día de hoy el clima estuvo hermoso, fue grandioso correr afuera. Por la tarde, terminamos nuestros animales de papel maché. Hicieron sus animales favoritos. Caballo, conejo, venado.

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